刊登日期 : 2022-02-03
丽莎老师在某次测验后在班上宣布：“同学们，今天每一个人都要说一说自己在学习上的进步，我今天要表扬有所进步的同学，请大家踊跃发言。”
班长福特首先发言：“老师，我这次又考了满分。 ”
老师点了点头：“很好，福特同学的确值得表扬！”
接着，莱斯站起来说：“老师，我从全班第十名上升到第九名。”
老师又点了点头：“不错，只要有进步，就值得表扬。”
很快，一班30多名学生，只剩下一名学生还没有发言。
这时，所有人都将目光集中到那位叫汤姆的同学身上，因为汤姆每次考试都是最后一名。
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汤姆低着头，站在那里不知所措。
老师问：“汤姆，请你说说自己有什么进步。”
汤姆只是低着头，一声不吭地站着。
有些同学在向汤姆做鬼脸，有些则忍不住笑出了声。
老师突然提高了声音说：“如果汤姆同学不肯说的话，那我就替他说好了。”
同学们都很惊讶地看着老师。
对一名每次考试都是最后一名的学生来说，还有值得表扬的事吗？连汤姆自己都惊奇地睁大双眼盯着老师。
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丽莎老师说：“是的，汤姆确实值得表扬，尽管他在名次上没有前进，但他的分数比过去提高了，也就是说，今天的他比过去的他在成绩上是有所提高了，这就证明他在努力，难道一个不断努力的人不值得表扬吗？”
全班同学都鼓起了掌，汤姆则在掌声中昂起了头。
最后，丽莎老师说：“跟别人比那是一种竞赛，跟自己比也是一种竞赛，只要每天都比过去的自己有所进步，那么总有一天会到达成功的彼岸！”
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停一停，想一想
自从那次的表扬后，丽莎老师发现，一向自卑的汤姆再也不低着头了，他主动找老师和同学请教功课，成绩一天天地进步了。
只有丽莎老师知道其中的秘密，因为是她故意给汤姆打了个高分的。
她用这种方式让许多学习成绩不好的学生走出了自卑的阴影，重拾自信，努力向上，日后成为有用的人。
（经作者授权，转载自李焯芬《活在当下》，标题经编辑整理）
