刊登日期 : 15/01/2025
那天，陳老師去一個新接的班裏上語文課，發現一個男生沒有帶書。她問他:「為甚麼不帶書？是不是不知道今天有語文課？」
「老師，他有健忘症！」別在他身上浪費時間
男生說:「我忘了帶。」
同學們笑起來，有人大聲說:「老師，他有健忘症！」
「老師，他一向都是這樣的，就別在他身上浪費時間了！」一位女同學笑說。
第二天，她又到班裏來上課。掃了一眼課堂，發現那個男生的桌上依然是空空如也。她沒有發問，平靜地宣佈開始上課。
突然，她發現自己沒有帶眼鏡到課堂。她找了找衣服的口袋和公事包，都沒有找到，翻遍所有可能的地方，還是沒有。
她十分不好意思地說:「同學們，真抱歉呀，我忘了拿眼鏡。我眼花，沒有眼鏡甚麼也看不清。」
她很自責，在全班同學的注視下甚至有點不知所措。這時候，她走到那個沒有帶書的男生面前，說:「請你幫我去辦公室拿來眼鏡好嗎？」那個男生受寵若驚，很快就順利地完成了老師交給他的光榮任務。
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老師用心良苦 學生告別丟三落四的毛病
陳老師接過眼鏡，真誠地向男生致了謝，然後說:「一個人如果經常馬馬虎虎， 丟三落四，會耽誤許多重要的事。從今天開始，我和你們相約，我們一起來消滅『馬虎』，你們說好不好？」
其後的多年間，陳老師送走了一屆又一屆的學生。在她60歲華誕的時候，尊敬她的校友們為她立了一尊石雕頭像。在雕像落成的儀式上，當年那個被同學譏為患有「健忘症」的男生激動萬分地講述了上面這個故事。
他說，那時候，他不知道老師是在用請求自己幫助她的方式來巧妙地幫助自己。但是，自從那次幫老師拿了眼鏡之後，他就徹底告別了丟三落四的毛病。
如今，他已經成為一名大公司的總經理了。
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停一停，想一想
這是陳老師用心良苦的教導——
她激勵同學們改進自己，把一些陋習摒棄。
日後，同學們都成為了有用之材。
（經作者授權，轉載自李焯芬《活在當下》，標題經編輯整理）