隐其学而疾其师 苦其难而不知其益 常听到学生不喜欢学习,原来古时学生都一样,“隐其学而疾其师,苦其难而不知其益”便可见一斑,这句话出处何在? “隐其学而疾其师,苦其难而不知其益”这句话出自《礼记·学记》,意思是学生愈来愈厌恶学习而且憎恶师长;以学习为难为苦,而不明白学习的快乐与好处。 为什么学生会视学习为苦呢? 《礼记·学记》有这样的见解:“今之教者,呻其占毕,多其讯,言及于数,进而不顾其安,使人不由其诚,教人不尽其材,其施之也悖...
不学操缦 不能安弦 你听过“不学操缦,不能安弦”吗?这句话是何意思呢? 古籍《礼记·学记》记述学习的功用、方法、目的、效果,并论及教程为师的道理。当中,“不学操缦,不能安弦”便是学习的基础方法。意思是:如果不从“操、缦”这些基础小曲学起,指法不纯熟,琴、瑟就弹不好。 这说明古人学习时重视基本功,有了基础便有进步的机会。 这句话还有前后文:“学,不学操缦,不能安弦...
每日一词 自古无场外举人 如果有人形容你为“自古无场外举人”,是称赞你有学识?还是别有所指呢? “自古无场外举人”这句话出自清代小说《儒林外史·范进中举》。文中述说范进与有钱人胡屠户女儿成亲,终日被丈人看低,心生考取功名的念头,心想︰“宗师说我火候已到,自古无场外的举人,如不进去考他一考,如何甘心?” 此处的“场”指科举考场,“举人”则是通过乡试的功名。全句含义为:“从来没有不进考场就能...